岑运洪是恩城中心小学校长，在从事教育事业的39年中，他从一名年轻教师逐步成长为桃李满园的校长和杰出的学科带头人，为我市培养出大批优秀学生和教师。如今他离开教学一线，仍心系教育，带领校长落实教育改革，并发挥“传、帮、带、扶”作用，促进教师成长，为我市教育事业发展贡献力量。 【视频】 video     “教而不研则空，研而不教则虚。”记者见到岑运洪时，他正在与我市城区各所小学校长围绕“双减”政策下的教学改革开展专题研讨，进一步提升学校教学工作，把握工作重点，全面落实“双减”政策，确保作业布置更加科学合理，学校课后服务满足学生需要。       面对今年“双减”背景下的新挑战，岑运洪与校长们积极开展激烈讨论，就“作业设计与改革”“特色教学减负提质”等热点和痛点问题进行交流，畅谈教育设想，分享教学计划，希望在浓厚的学研氛围中为本地师生设计出一套合适的教学模式。 岑运洪认为做作业的过程是学生与老师指导下课程教学的，从有老师指导到没老师指导这么一个过渡、过程，所以就需要学习的老师给予充分的重视。       自2016年5月起，岑运洪就担任江门市中小学校长工作室主持人一职，其工作室目前已成为课堂改革的窗口、课题研究的基地、校长成长的摇篮。       岑运洪通过导师带教、专题讲座、课堂观摩等形式，经常与跟岗校长进行交流，有效地提高了城乡校长的管理水平。他先后与13批次共68名来恩城一小跟岗学习的乡村校长结盟，为恩平中心城区、城郊17所小学培养输送了一批校长、副校长。       此外，岑运洪长期致力于小学语文教学的研究。作为我市小学语文教学的权威，他确立了“用课文教语文”的研究方向，倡导“情感语文、儿童语文”的教学，经常到我市各所学校作公开教学，将自己的教学经验无私分享给各位年轻教师。       教师 梁毅燕：“作为恩平教育界的前辈，岑运洪校长对教育科研的执着确实令我十分敬佩。他的办学理念和教学管理方法十分先进，而且贴近我市教育实际，我从他身上学到很多东西。” 岑运洪主持研究的国家级课题《小学阶段校本科研与教师专业发展研究》曾获国家级一等奖，研究的《小学高年级“两真”作文教学的实践与研究》等多个省级课题获省级一、二等奖，在《广东教育》《师道》等刊物发表论文10多篇，有20多篇论文获国家级、省级一、二等奖。       凭借着出色的表现和优异的成绩，岑运洪先后被评为全国优秀教师、广东省特级教师、省师德标兵、省“阅读之星”优秀校长、江门市“十杰”青年，江门市名校长、名教师，江门市“十大杰出教师”、江门教育专家培养对象，恩平市校长工作室主持人，恩平市第五、第六、第七、第九批拔尖人才。             恩城中心小学校长 恩平市第九批拨尖人才 岑运洪：“面对‘双减’背景下的新挑战，我会立足岗位，努力带好校长队伍，打造一支高素质教育干部队伍，进一步提升全市小学校长的管理水平与治校能力。同时做好专业引领，提升师资队伍水平。通过‘传、帮、带、扶’，做好示范，传好经验，促进教师专业成长。扎实推进思政课教学，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，推动恩平教育高质量发展。”