2022年11月26日下午，由苏州装饰设计行业协会与苏州工艺美院科研产学处、环境艺术学院联合策划组织了一场题为“现代学徒制国际金融公司的实践与发展”——室内艺术设计专业人才培养与职业广东广雅中学需求的校企专业论坛。

论坛邀请了上瑞元筑设计创始合伙人/设计总监费宁、 南京国豪装饰副总经理/设计研究总院院长/中国建筑装饰协会环艺分会副会长刘长东、中国建筑学会室内设计分会理事/江苏省室内设计学会副秘书长/金堂奖全国联盟苏州执委会会长/圣光大宅照明设计创始人张建宝、苏州金螳螂设计院人力资源总监徐青云、苏州金螳螂三维软件有限公司技术总监宋灏、苏州金螳螂建筑装饰股份有限公司BIM应用研究院二所所长陈岭、职业设计师王鹏、视觉中国设计师社区创始人汪光立等几位苏州装饰设计行业的知名人士到场；以及苏州工艺美院科研产学处处长秦怀宇、环境艺术学院党支部书记宋灵、环境艺术学院院长柳建华、环境艺术学院党支部副书记黄佳瑜、环境艺术学院副院长覃池泉、环境艺术学院室内艺术设计系主任吴剑锋，专业教师代表孙巍、彭长武、杨乐、吴超楠、宋晓真、50名室内艺术设计专业学生代表也到场参加活动。苏设协组织了多位会员单位代表参会，包括苏设协秘书长/一境文化艺术创始人宋佳贺、苏设协常务副秘书长/威利斯设计创始人巫小伟、苏设协常务副秘书长/月和建筑设计总经理陶丽萍、苏设协副会长/煜境八方设计总经理席行千、苏设协副会长/工装委副主任/孟德川建筑设计总经理/设计总监孟德川、苏设协副会长/锐品装饰总经理李罡锐、苏设协副会长/午逸宸建筑设计总经理/设计总监巫俊逸、苏设协专家委主任/黑十设计艺术创意总监徐晓华、苏设协工装委主任/贝瑞空间设计总经理展小宁、苏设协住宅委主任/星瀚美家装饰总经理王波、苏设协住宅委副主任/周晓安空间装饰设计创始人周晓安、苏设协住宅委副主任/壹零八装饰设计设计总监流沙、苏设协木兰荟主任/盛世和家装饰设计设计总监丁微微、苏设协陈设委主任/隆来装饰设计总经理/设计总监冯晔、苏设协青设委主任/巢羽建筑设计合伙人/设计总监王星和梁飞、苏设协青设委副主任/铭棠空间设计运营总监黎铭、集优室内营造首席创意总监白描、形雅艺术设计总经理雅雅、雀替建筑设计总经理汤海峰、甲子造装饰设计总经理顾鑫、杰米装饰总经理朱从昊、本庐设计创始人/苏州城市学院卢晓晖、应物象形空间设计总经理秦永祥、无外装饰总经理辛斐、颢影建筑装饰创始人张远明等。

因为疫情管控影响，这次论坛活动不能在校园内举办，因而活动得到了苏设协材料委副主任单位东南电梯股份有限公司的大力协助，活动地点设在东南公司东南e馆报告厅举行，东南公司的常务副总经理秦康峰、东南e馆馆长马依萍、东南建设副总经理王文霞、东南建设副总经理高明、东南e馆艺术馆艺术总监唐亮、东南家用梯市场总监宋竽笛、东南家用梯招商部长陈明浩等也到场参加了活动。论坛开始之前，到场嘉宾和师生一起观看了苏工艺室内艺术设计专业优秀毕业设计作品展，同时也在东南电梯工作人员的引导下参观了东南e馆展厅和艺术画廊。

随后，东南公司的常务副总经理秦康峰先生也详细介绍了东南公司的企业文化与特色产品。东南电梯股份有限公司成立于1998年，是本土民族品牌五强之一，具有雄厚的自主研发实力及创新能力，是集研发设计、生产销售、安装维保于一体的综合型整机专业电梯公司，也是产品种类最多、应用领域最广的电梯企业。在别墅电梯方面，东南是别墅高端物业市场的首选品牌；在特种电梯方面，东南电梯是化工医药、能源交通领域的领导品牌。常规电梯方面，依托特种电梯的技术和安全方面高标准，以及家用电梯的领先服务，成为是民用住宅、商用建筑市场的品质之选；加装电梯方面，是旧楼加装电梯的领先品牌。东南为国家重大工程提供垂直交通系统解决方案，为国家重点工程提供配套设备及服务。例如：西昌卫星发射中心（嫦娥四号卫星发射）、港珠澳大桥的桥塔电梯，中央电视台的大吨位电梯、三大核电 中核、广核、中广核（华龙一号）的85%核岛内电梯，远洋科考船海洋6号上的船员电梯等。其中运用在港珠澳大桥上的斜行电梯产品，其新技术获得了江苏省科技进步奖一等奖，引领了我国特种电梯行业的技术进步。东南电梯承担着6项电梯行业国家相关标准的起草工作，同时还参与了30项国家法规的制定编制，获得专利300余项。

◎ 秦康峰先生

参观过后，嘉宾和师生来到东南e馆报告厅进入到论坛的正式环节。论坛由苏设协常务副秘书长、苏工艺环境艺术学院副教授孙巍老师主持。活动全程也通过苏设协微信视频号进行了在线现场直播，不能到场的社会人士和校内师生通过直播关注论坛的全部进程。

◎ 孙巍老师

论坛开始后，首先由苏工艺秦怀宇处长上台向各位来宾表达了感谢，他简要介绍了苏工艺发展历程、获得荣誉、人才培养模式、专业学科特色、政产学研合作等方面的情况，并对在此次活动基础上深化与加强学校、行业、企业间的专业交流与合作提出了期望。随后，由苏工艺吴剑锋老师介绍室内艺术设计专业的人才培养目标与方式、专业构架与进阶模式、课程设置与授课标准、专业工作室建设与小专业方向细分、主题+项目课题教学等相关内容的情况。在充分了解苏工艺室内艺术设计专业人才培养模式之后，到场的各位企业人士从不同角度展开了热烈的讨论。论坛结合人才培养与职业需求的关系分成四个板块，每个板块邀请了不同的几位老师上台发言，针对主持人的提问谈自己的观点，同时也跟台下观众们展开互动交流。

◎ 秦怀宇处长

◎ 吴剑锋老师

第一板块的主题为“室内装饰设计行业发展的趋向及其对院校专业方向设置和人才培养的影响”，刘长东、张建宝、巫小伟、展小宁四位老师受邀上台展开讨论。刘长东老师简要分析了当前行业的发展状况和细分趋势，以及这种趋势对设计单位和设计师的从业方式带来的影响；同时结合自己在校期间的学习经历和从业后的职业阅历，谈到绘画基础、美学素养、文化修养等知识积累对成为优秀设计师的重要性，他认为在校期间应加强这些方面的培养。巫小伟老师认为小专业方向要通过准确的定位来细分，对应不同公司业务类型的要求是非常有益的，他也着重强调培养广泛的兴趣爱好对设计师的帮助作用。展小宁老师则认为在校期间的专业方向可以不用太过细分，而是要重视专业系统性训练以培养学生的综合应用能力，同时给学生创造专业跨界、面向社会的综合学习平台。张建宝老师提出无论是专业学习还是设计执业，既要有宽泛的视野又要有精准的定位，设计师更要有自己过硬的专长，并努力建立自己的职业IP。坐在台下的李罡锐老师与刘长东老师是同届校友，他就刘长东老师的话题也谈了自身的从业历程与感悟，他认为室内设计应当“杂学”，同时设计师要坚持专业能力的修为，应坚持速写技能的不断精进，即所谓“学深可得道，用久自通神”的意义。

◎ 刘长东老师

◎ 巫小伟老师

◎ 张建宝老师

◎ 展小宁老师

◎ 李罡锐老师

第二板块的主题是“针对行业的发展动态装饰设计公司的定位和策略”，邀请的是宋灏、陈岭、白描、流沙四位老师上台。首先，宋灏老师介绍了BIM在建筑及室内装饰中的应用价值和政策导向，随后，陈岭老师详细展现了金螳螂近年来在BIM技术应用和人才培养方面的举措。两位老师从不同角度分析了BIM这一技术的先进性，作为建筑空间数字化设计的重要工具，不仅可以在设计中应用，还可应用于建设工程项目的全寿命周期中，其数据库是动态变化的，应用过程中不断在更新、丰富和充实，为项目参与各方提供了协同工作的平台。这一技术也可以结合“工作室制/现代学徒制”培养模式和专业课程设置展开人才的基础培养，以应对行业的发展趋势。白描老师提出学校和公司都是人才培育的摇篮，对人才培养的定位就非常重要，设计师和技术人员更应有自身的准确定位，小型设计事务所或设计师要有自己的思想，同时寻找自己擅长的点去构建个性IP，避免审美趋同一致化。流沙老师认为设计师要对专业软件技术的应用方式有所认知，但不见得一定要精通，当今的各种专业问题都可以通过技术外包和合作的方式来解决，设计师更重要的是提升设计思考能力，同时对专业学习要有热情。

◎ 宋灏老师

◎ 陈岭老师

◎ 白描老师

◎ 流沙老师

第三板块的主题为“装饰设计公司对在岗人才的培养策略”，费宁、孟德川、徐青云、雅雅、周晓安等五位老师上台展开讨论。费宁老师认为技术会有助于我们专业能力的提升，但更重要的是独立思考方式的建立和设计师特质的培养，设计师可以根据个人特质的不同寻找适合的岗位，设计师的思维方式和活跃度很重要，“学徒制培养方式”在设计专业教育及实践中非常有价值。孟德川老师通过“钉子精神”的解析来谈了自己对设计师这一职业的理解，他提出设计师专业知识的学习积累要有广度、高度和深度，在执业中设计师无法选择业主，唯有靠个人修为去影响和征服业主。徐青云老师从金螳螂设计院的人才培养方式来展开，谈到金螳螂内部的“传帮带”模式事实上就是“学徒制”的反映，创意设计可以说没有明确的标准，这一点与技术应用类别不同，创意设计人才和技术应用人才在公司从业人员的比率有很大差别但都很重要，都要有自己的特长。雅雅老师非常尖锐的抨击了设计行业当下的一些现状，也殷切表达了她对在校学生和年轻设计师的期望，要热爱自己的专业，同样这种对专业的热爱与坚持也定能带来很好的回报。周晓安老师从个人成长经历谈起，讲述设计公司对人才的要求和培养方式，要重视创意思维和逻辑能力的培养，但软件技术应用也是设计师从业的重要能力，同时与设计相关的岗位也非常有需要，也同样会有很好的待遇。

◎ 费宁老师

◎ 孟德川老师

◎ 徐青云老师

◎ 雅雅老师

◎ 周晓安老师

第四板块的主题是“优秀校友/优秀青年设计师谈专业学习与成长”，苏工艺优秀校友巫俊逸和徐晓华两位老师以及设计合伙人王星和梁飞两位老师上台进行了分享。巫俊逸老师结合自身的成长经历，认为对专业的热爱是支持自己不断提高的动力，而正是凭借这份热爱让自己收获到了诸多成绩；专业成长也会遇到瓶颈，此时更要明确职业目标，要坚定自己的热爱，同时学会反思和沉淀。徐晓华老师细数了自己的创业历程，谈到设计公司一定要有自己的喜好、专注与擅长，要打造自己的IP；他对在校学生提出三个建议：一是美学与绘画基础学习非常重要，二是需要足够的专注度，三是要建立更高的眼界。王星老师谈到自己刚毕业时的迷茫，认为在校学习时的状态非常宝贵，同时学生在校时要多跟自己的老师深度交流，更要多关注外部世界的发展；当前设计行业内卷严重，年轻设计师还是要有终生职业的坚持，坚持就会有希望，也定能闯出一片天地。梁飞老师提到自己踏入专业的缘由，从动画设计漫游的学习到从事建筑室内设计的转变，也谈到自己在金螳螂任职时的经历和体会，他认为设计师一定要有对社会的责任感和使命感，更要坚持学习不骄不馁。

◎ 巫俊逸老师

◎ 徐晓华老师

◎ 王星老师

◎ 梁飞老师

最后苏设协秘书长宋佳贺老师和环境艺术学院院长柳建华老师联合上台对本次活动做了总结。宋佳贺老师首先向学校和东南电梯表达了感谢，同时他充分肯定了我校在专业建设和人才培养等方面做出的努力和成绩，结合今天各位老师谈到的话题，他也再次强调了美学教育对设计人才培养的重要性；宋老师认为处在当下疫情时代，我们每位专业从业者和学习者都应看到希望，坚定信念，并时刻做好准备。柳建华院长谈到，“现代学徒制”专业人才培养方式充分应对国家职业教育发展规划的需求，学院要坚持“以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合的发展道路”的办学方针，不断加强产教融合与校企合作，校企共商不断优化专业人才培养方式，共拟课程体系与标准以应对职业岗位需求的变化，培养出更多业内认同的高水平专业人才。

◎ 宋佳贺老师

◎ 柳建华老师

通过这次交流可以发现，不同类型的公司对于企业发展定位、人才培养机制、人员专业要求等问题是有明显差异的，而院校的专业方向设置与培养模式，也是紧密围绕行业不同类型企业与专业方向的人才定位的要求在不断调整。行业、企业、高校应密切联动接轨，实时关注产业发展新动向，及时应对专业细分的演变趋势，充分整合行业优质资源，共同去构建一种能相对科学全面的专业培养模式和人才定位标准，这就需要校企间进行不断地深入地探讨和研究。

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