幼儿时期对于一个人未来的发展有至关重要的作用，是进行快速学习的好时机。有教育学家作为一个比喻：“幼年期就像一块橡胶泥，可以塑造成方型，也可以塑造成圆形。未来的成长方向很大程度是在幼儿时期获得。”上海耀中国际学校的幼儿教育一直为人津津乐道，它的浦东K1班让小龄儿童得到了良好的教育。从上海耀中国际学校的幼儿课程来看，支撑上海耀中国际学校小年龄托班教育的理念和教学法是“12条价值观”，它们涵盖了学生观、关系、学与教，以及语言在内的四大方面，贯穿于我们的日常教学之中，也是耀中耀华文化、环境和教学方法的核心。“学生观”：尊重并信任儿童即“儿童是值得我们尊重和钦佩的”、“儿童是有能力和值得信任的”。在上海耀中看来，孩子天生就是一位学习者。他们拥有内驱力、探索欲和创造力，能够主动地与外部世界建立联系。关系：不同身份之间建立友好关系在上海耀中，老师编织了一个以人为中心的关系网络，建立了学习共同体。12条价值观中的第3-5条，体现了耀中耀华共同体中不同关系的重要性——教学团队成员间的平等合作；教师与学生间要建立牢固的关系；并支持学生彼此之间建立关系。学与教：生成课程学与教：这一价值观层面包括了“儿童通过生成课程学习”“教师和儿童共同构建学习”“儿童主导并发起活动”，这是基于校监陈保琼博士提出的“环境－互动－演化”理念。基于此，耀中打造了生成课程等具有创新意义的课程。以生成课程为例，上海耀中推出“生成课程”，为小年龄托育班的孩子提供独特的教学。“生成课程”灵活性很高，它给了学校的孩子自主的学习旅程，学生的想象力可以引领他们去任何地方。有时候，这种由学生的兴趣发起并主导活动的学习模式可能让人难以理解，但是耀中认为即使是再小的好奇心也可以引发出很多学习和技能。语言：双语教学上海耀中国际学校支持儿童使用家庭语言、支持儿童自然地学习多种语言、鼓励儿童使用语言来解决学业和社交问题，并有意识地将儿童的学习经验和学业技能联系起来。与此同时，耀中耀华也致力于培养学生成为精通中英双语，尊重、理解各国文化的世界公民，为他们未来的发展奠定扎实的语言基础。英语是耀中教学的第一语言。上海耀中的英语课程融合了全球现有教育体系中的最佳实践，汲取多种前沿教学模式的精髓，并吸纳了各国顶尖教育工作者的课程创新之举。在幼教阶段，在“双教师”制度和“玩中学”的理念下，学生在浸润的语言环境中，不断探索语言的乐趣，也为其后的语言学习打好基础。如果大家想给孩子幼儿时期更好的教育，上海耀中国际学校的托班是不错的选择。虽然现在耀中已经正式开学，但是今年学校支持插班，有意向报名的家长可以关注上海耀中国际学校的官网进行了解。