近日，“亨特窗饰China-Designer第三届全国高校空间设计大赛”战略合作机构广州方纬装饰有限公司创始人邹志雄在百忙之中接受了本网记者的采访，他在采访中他向记者介绍了自己的成功之路，并对毕业生即将面临的各种问题进行了剖析。　 3.2 现代中式家具的形式美原则分析　在校的学生，要勤于实践。 　　记者：您在校期间是否也是积极的“活动家”?您在校期间主要参与什么样的活动　　邹志雄：我在校期间称不上是“活动家”，但也算是老师和同学们所信任的。在学校时的活动无论是否与专业有无相关都会积极参加。这些活动当然对我都产生了一定的影响，但不是觉得它能给自己带来什么才刻意去 前文论述中也涉及对家具中对称和均衡形式的分析，尤其是传统中式家具中普遍存在的对称形式，是形成家具“尚中崇正”“庄重严肃”风格特征的主要方式之一，这种应用既是对自然界事物中对称方式的借鉴，也符合中国传统审美情感。在现代中式家具设计中，也继承了传统中式家具的对称形式，通常在家具的正立面上可以发现一条或更多的中轴线，从而使家具在视觉效果上形成严谨的平衡关系，也表征了中式家具的“中和”语义（见附件6）。对称形式的实现依赖于轴线或中心点两端形式的全等或对应，往往是由几何的均衡所决定的，由数理逻辑分析可知，实现对称的运动形式包括反射（镜面反射）、平移、旋转和滑动反射，而且在二维平面图形中可以产生17种组合，而对于双色二维图形的对称组合则有46种之多 。实际应用中，这种平面图形的对称应用往往体现在家具某个立面或局部装饰纹样的应用中，而对于三维形态的家具，对称形式往往体现在基于轴线（心）的形式对应或体量对等，依据对称形成的视觉效果可以分为：（1）基于虚拟（隐含）中轴线的绝对对称参加的，我觉得作为一个学生，只要是有意义的，即使是社会活动也会参加。　　记者：对您走上专业设计师古代家具道路有什么影响和意义?　　邹志雄：我在小学一年级开始到留学回国期间都一直是班长，这可能对我的组织能力是有一定影响的。我是个多重性格的人，但是遇到事情，无 （2）概念关联阶段是根据确定的设计方向来选择和定义相应的设计方式或理念，使设计方式和理念具有倾向性和针对性。通常针对马斯洛的5个需求层次可以分别采用5F设计法（5F指：功能Function、友好性Friendliness、趣味性Fun、新奇性Fancy、人性化Feeling）。 图5-25 基于需求层次理论的设计模式 Fig.5-25 The design model based on Maslow' s hierarchy of needs论是大是小，是好是坏，无论何时，我都会积极地去面对。　　记者：这是否也是成为优秀设计师必备的素质之一?　　邹志雄：作为一个优秀的设计师，首先要有专业与非专业的综合素质，很多事情不是凭空想象就能实现的，要想将图画、创意通过语言、图纸、实操变成了现实，才能让自己有成为优秀的可能。　　记者：这方面能力，对于在校的学生应该如何培养?　　邹志雄：在校的学生，要勤于实践。一个学生的优秀与否是与他努力、独立思考及勤奋的程度有很大关系的，而实践是没有现实教材可用的，只有靠自己积极地参与。办公家具设计当然木地板有甲醛吗，学校也要努力创造条件，提供学生实践的机会。